Πώς να διδάξετε την ώρα

Το να μάθει ένα παιδί να «διαβάζει» την ώρα είναι ένα μεγάλο και σημαντικό βήμα. Εάν έχετε παρατηρήσει ότι τους ενδιαφέρει η ώρα και αναγκάζονται να σας ρωτούν συνέχεια «Τι ώρα είναι;», τότε ήρθε ο καιρός να τους δείξετε πώς να διαβάζουν μόνα τους το ρολόι.

10 αντικείμενα που κάθε Ειδικός Παιδαγωγός πρέπει να έχει

Οι ειδικοί εκπαιδευτικοί εργάζονται σκληρά για να βεβαιωθούν ότι οι μαθητές τους με ειδικές ανάγκες θα αναπτύξουν νέες δεξιότητες και θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Οι δάσκαλοι ειδικής αγωγής αντιμετωπίζουν διαφορετικές προκλήσεις στις τάξεις τους από τους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης και ως […]

Αιτιολογία της ΔΕΠ-Υ

Νευρολογικοί παράγοντεςΟι σύγχρονες έρευνες σχετικά με τη νευρολογική βάση της διαταραχής, έδειξαν τα εξής: Μειωμένη μεταβολική δραστηριότητα γλυκόζης στις μετωπιαίες περιοχές. Μειωμένη εγκεφαλική αιματική ροή στο δεξί ημισφαίριο. Αναλύσεις MRI έδειξαν μικρότερο μέγεθος αριστερών και δεξιών κροταφικών λοβών (σχετίζονται με την ακουστική διάκριση, την ανάλυση των ήχων […]

Τύποι & Διαγνωστικά Κριτήρια της ΔΕΠ-Υ

Προκειμένου να τεθεί η διάγνωση της ΔΕΠ-Υ απαιτούνται τα εξής: Τα συμπτώματα να έχουν εμφανιστεί πριν το 7ο έτος της ηλικίας. Να έχουν διάρκεια τουλάχιστον 6 μηνών. Να μην αντιστοιχούν στο αναπτυξιακό επίπεδο του παιδιού. Να προκαλούν σημαντική έκπτωση στη λειτουργικότητά του σε δύο ή περισσότερα […]

Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής

Η Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) είναι αρκετά συχνό πρόβλημα (3-5% του μαθητικού πληθυσμού). Αναγνωρίζεται στη σχολική ηλικία και εκφράζεται με δυσκολίες στη μάθηση και τη συμπεριφορά.Οφείλεται σε εγκεφαλική δυσλειτουργία η οποία επηρεάζει την ικανότητα του παιδιού να συγκεντρωθεί αλλά και να οργανωθεί και […]

Στρατηγικές Αντιμετώπισης Δυσγραφίας

Επιτρέψτε στο μαθητή να χρησιμοποιεί φύλλα εργασίας με μεγαλύτερο εύρος γραμμής. Για να διευκολύνετε τους μαθητές σας μπορείτε να εκτυπώσετε φύλλα word με το ύψος της γραμμής που βοηθά περισσότερο το μαθητή. Δώστε επιπλέον χρόνο στο δυσγραφικό μαθητή να ολοκληρώσει τις γραπτές δοκιμασίες. Μειώστε τις γραπτές εργασίες. […]

Δυσπραξία

H αναπτυξιακή δυσπραξία αποτελεί αναπηρία ή ανωριμότητα ενός οργανισμού ως προς την κίνηση. Πρόκειται για ανώριμο τρόπο διαχείρισης της πληροφορίας από τον εγκέφαλο, που συνεπάγεται σε κακή μετάδοση των μηνυμάτων προς το σώμα. Η δυσπραξία επηρεάζει τον προγραμματισμό όσων κάνουμε και τον τρόπο με τον […]

Άγχος και Μαθησιακές Δυσκολίες

Ο όρος «μαθησιακές δυσκολίες» αναφέρεται στη δυσκολία που παρουσιάζουν ορισμένοι μαθητές στην ανάγνωση, την ορθογραφία, τη λογική σκέψη, τα μαθηματικά, το γραπτό λόγο και ιδιαιτέρως τη μεταφορά της σκέψης στο γραπτό λόγο.  Δύο μεγάλες κατηγορίες στη θεωρία και την έρευνα των μαθησιακών δυσκολιών είναι γενικευμένη […]

Δυσγραφία

Η δυσγραφία, μια διαταραχή της γραπτής έκφρασης, μπορεί να ταξινομηθεί σε δύο μεγάλες κατηγορίες: την αναπτυξιακή (ή ειδική) δυσγραφία και την επίκτητη (ή μη ειδική) δυσγραφία. Η αναπτυξιακή δυσγραφία (ή αναπτυξιακή διαταραχή της γραπτής έκφρασης) εκδηλώνεται από τα πρώτα στάδια της μάθησης της γραφής και […]

Ποια είναι τα συμπτώματα των μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες στη σχολική ηλικία;

1.Γνωστικά χαρακτηριστικάΑ. Παρορμητικά γνωστικό ρυθμό  Β. Προβλήματα διατήρησης της πληροφορίας  Γ. Ελλιπή χρήση στρατηγικών μνήμης και μάθησης  Δ. Έλλειψη μεταγνωστικής συνείδησης. 2. Κοινωνικά χαρακτηριστικάΑ. Προβλήματα προσωπικότητας και σχέσεις με τους συνομήλικους.  Β. Άγχος, απόσυρση, κατάθλιψη, κακή εικόνα του εαυτού, προβλήματα προσαρμογής και χαμηλό δείκτη εκτίμησης […]