Η ανάγνωση είναι μία πολύπλοκη γνωστική διαδικασία. κατά την οποία εμπλέκονται διάφορες νοητικές και γλωσσικές διεργασίες όπως η σκέψη, η φαντασία. η λύση του προβλήματος. Η ιστορία της ανάγνωσης ξεκινάει από τους Σουμέριους και τους φοίνικες. όπου μετά την εφεύρεση του χαρτιού η ανάγκη της εκμάθησης της έγινε επιτακτική. Αποτελεί μία τεχνική με την οποία το άτομο αποκωδικοποιεί

Τα Χριστούγεννα είναι η πιο όμορφη εποχή του χρόνου! Ας εμπλουτίσουμε το εκπαιδευτικό μας υλικό με δραστηριότητες εμπνευσμένες από τα Χριστούγεννα. Puzzle H επίλυση παζλ σε τακτική βάση έχει πολλά εκπαιδευτικά οφέλη και εξασκούν τον ανθρώπινο εγκέφαλο. Τα συν- αρμολογούμενα παζλ ειδικά καλλιεργούν την συγκέντρωση και αφοσίωση στο στόχο, τη ψυχική αντοχή, την υπομονή, την

Γνωρίζοντας τη συγγένεια των ειδικοτήτων του λογοθεραπευτή και του ειδικού παιδαγωγού και αναγνωρίζοντας τις ανάγκες των θεραπευτών μιας και οι ειδικότητες αλληλοκαλύπτονται δημιουργήσαμε τον κύκλο εποτειών Λογοθεραπείας και Ειδικής Διαπαιδαγώγησης.  Συμμετέχοντες: Το σεμινάριο απευθύνεται σε (Ειδικούς) Παιδαγωγούς, Λογοπεδικούς, Ψυχολόγους και Εργοθεραπευτές που ασχολούνται ή ενδιαφέρονται να δουλέψουν με παιδιά με Διαταραχές Λόγου ή Μαθησιακές Δυσκολίες.

Το παρόν βιβλίο με τίτλο: «Όταν το Σ και το Ζ έγιναν ιστορίες…» αποτελεί τεύχος της σειράς βιβλίων «Τα σύμφωνα και τα συμπλέγματά τους». Θεματική των βιβλίων αυτών είναι αυτοτελείς ιστορίες με τα σύμφωνα -και τα συμπλέγματα αυτών- του ελληνικού αλφαβήτου, τα οποία συγχέονται λόγω προβλημάτων λόγου και ειδικών μαθησιακών δυσκολιών. Η ιδέα παρουσίασης του παρόντος βιβλίου

Το βιβλίο “‘Οταν το Ρ και το Λ έγιναν ιστορίες . . .” αποτελεί τεύχος της σειράς βιβλίων «Τα σύμφωνα και τα συμπλέγματά τους». Στόχος της σειράς των βιβλίων αυτών είναι μέσω των αυτοτελών ιστοριών με τα σύμφωνα – και τα συμπλέγματα αυτών – του ελληνικού αλφάβητου, να μπορέσουν τα παιδιά να  κατανοήσουν και να