Πώς να διδάξετε την ώρα

Το να μάθει ένα παιδί να «διαβάζει» την ώρα είναι ένα μεγάλο και σημαντικό βήμα. Εάν έχετε παρατηρήσει ότι τους ενδιαφέρει η ώρα και αναγκάζονται να σας ρωτούν συνέχεια «Τι ώρα είναι;», τότε ήρθε ο καιρός να τους δείξετε πώς να διαβάζουν μόνα τους το ρολόι.

Γιατί τα παιδιά φοβούνται τους κλόουν;

Οι Απόκριες είναι η εποχή όπου υπάρχουν πολλές εικόνες γύρω μας με κλόουν. Αρέσουν στα παιδιά μας ή τους φοβούνται; Ο φόβος του κλόουν ή επιστημονικά Coulrophobia. Όλο και περισσότερα παιδιά, ακόμη και ορισμένοι ενήλικες ισχυρίζονται ότι φοβούνται τους κλόουν. Δυστυχώς, η επιστημονική έρευνα σε […]

Αυτισμός & Οικογένεια

Είναι γνωστό ότι, ούτε από τον περιγεννητικό έλεγχο, ούτε κατά τη γέννηση του παιδιού με ΔΑΔ, είναι δυνατόν να εντοπιστεί προς το παρόν, η διαταραχή, ή η προδιάθεση για αυτήν. Εφόσον η διαταραχή δεν ανιχνεύεται με ιατρικές εξετάσεις, το πρόβλημα δε γίνεται γνωστό σε προγεννητικό […]

Τι είναι το Οπτικό Πρόγραμμα;

Τι είναι το οπτικό πρόγραμμα;Ένα οπτικό πρόγραμμα είναι μια οπτική αναπαράσταση του τι πρόκειται νασυμβεί όλη την ημέρα ή μέσα σε μια εργασία ή δραστηριότητα. Πότε είναι χρήσιμο;Ένα οπτικό πρόγραμμα είναι χρήσιμο για την κατάτμηση μιας εργασίας πουέχει πολλά βήματα για να διασφαλιστεί η διδασκαλία και η τήρηση αυτών των βημάτων.  Είναι επίσης χρήσιμο στη μείωση του άγχους και της ακαμψίας γύρω από τις μεταβάσεις της επικοινωνίας, όταν […]

Πρόγραμμα & Αυτισμός

Τι είναι τα οπτικά προγράμματα;Μια οπτική υποστήριξη αναφέρεται στη χρήση μιας εικόνας ή άλλου οπτικού στοιχείου για να επικοινωνεί  ένα παιδί που έχει δυσκολία κατανόησης της  χρήσης γλώσσας. Τα οπτικά προγράμματα μπορεί να είναι φωτογραφίες, σχέδια, αντικείμενα, γραπτές λέξεις ή λίστες. Η έρευνα έχει δείξει ότι τα […]

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση: τι είναι;

Η εκπαιδευτική αξιολόγηση ορίζεται ως η συστηματική διαδικασία συλλογής πληροφοριών που έχει στόχο να εντοπίσει, να επιβεβαιώσει και να προσδιορίσει την ύπαρξη προβλημάτων και να καταλήξει στη λήψη αποφάσεων σχετικά με την εκπαίδευση του ατόμου που αξιολογείται (Παντελιάδου, 2000). Στο πλαίσιο της διδακτικής αξιολόγησης η συλλογή […]

5 Αντικείμενα για την επιστροφή των παιδιών με αναπηρία στο σχολείο

Η επιστροφή  στο σχολείο φέρνει άγχος σε κάθε μαθητή. Για ένα μαθητή με αναπηρία η επιστροφή στο σχολείο είναι μια δύσκολη διαδικασία . Εδώ είναι πέντε συμβουλές που μπορείτε να ακολουθήσετε με το παιδί σας για την πρώτη ημέρα του σχολείου που θα το βοηθήσουν να μείνει […]

10 αντικείμενα που κάθε Ειδικός Παιδαγωγός πρέπει να έχει

Οι ειδικοί εκπαιδευτικοί εργάζονται σκληρά για να βεβαιωθούν ότι οι μαθητές τους με ειδικές ανάγκες θα αναπτύξουν νέες δεξιότητες και θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Οι δάσκαλοι ειδικής αγωγής αντιμετωπίζουν διαφορετικές προκλήσεις στις τάξεις τους από τους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης και ως […]

15 Συμβουλές για τις Γιορτές για τις Οικογένειες με Αναπηρία

Οι χριστουγεννιάτικες διακοπές είναι μια χαρούμενη στιγμή για να περάσουμε με την οικογένεια, τους αγαπημένους και τους φίλους. Είναι επίσης η κατάλληλη στιγμή για  να είμαστε ευγνώμονες για ό, τι έχουμε, να ανταλλάξουμε δώρα, και να ευχηθούμε για υγεία και αγάπη. Όσον αφορά την οικογένεια […]

Αιτιολογία της ΔΕΠ-Υ

Νευρολογικοί παράγοντεςΟι σύγχρονες έρευνες σχετικά με τη νευρολογική βάση της διαταραχής, έδειξαν τα εξής: Μειωμένη μεταβολική δραστηριότητα γλυκόζης στις μετωπιαίες περιοχές. Μειωμένη εγκεφαλική αιματική ροή στο δεξί ημισφαίριο. Αναλύσεις MRI έδειξαν μικρότερο μέγεθος αριστερών και δεξιών κροταφικών λοβών (σχετίζονται με την ακουστική διάκριση, την ανάλυση των ήχων […]